专家引领 砥砺前行 — 北京怀柔区教科研中心教研员 莅临我校开展教学视导工作
发布时间：2024-03-20 21:16:15 点击：
专家引领 砥砺前行
Experts lead and forge ahead
引言
教师教学水平的提高不仅要靠自身的努力与同伴的帮助，更离不开专家的引领。2024年3月13日上午，在北京市怀柔区教科研中心彭主任的带领下，15位教研员莅临我校开展了为时半天的教学视导工作。
本次视导工作共分为教学展示，听评座谈，交流指导三个板块，旨在展示学校在新课程改革背景下学校办学、教师课堂、学生培养等方面的具体实施情况，从而获得各学科专家的细致点拨与专业指导。
上午，各学科教研员采取分学科随堂听课的形式深入一线课堂，共听课近30节，涉及语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、体育等8个学科。各学科教师在课堂上展现了深厚的学养和扎实的功底，教学设计详实，教学方法多样，师生互动积极和谐。教研员们边听边观察，边记边思考，边了解学情边捕捉课堂生成……极为认真的工作态度，感染着在座的每一位。
索兰诺 数学教研课
白晋雄老师教学讲解清晰化、条理化、准确化和生动化，注重调动学生的积极性。课堂上，通过小组讨论、学生上台展示等方式激发学生的学习兴趣，同时，在学生的讲解与展示过程中，培养学生的学习热情与学习信心。白老师还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。
数学教研员听青年教师白晋雄老师的课
索兰诺 物理教研课
王倩老师的基本功扎实，讲授知识有深度、有广度、有技巧。教学过程中形体语言亲切、自然，口头语言清晰、流畅、幽默。王老师的调控能力和应变能力也极强，课堂气氛活泼有序，营造了积极、和谐的教学氛围和平等、民主、自由的师生关系，使学生在轻松愉快的氛围中接受知识，为学生可以自由地对科学的实验和知识探究作了很好的教学铺垫。
物理教研员听高一年级王倩老师的课
索兰诺 英语教研课
张桂林老师英语专业八级，考研英语阅读理解满分，具有八年高中英语授课经验，教学成绩斐然，深受学生喜爱。张老师对教学有自己独到的见解，授课方式别具一格，教学用语通俗易懂，讲解深入浅出，善于抓住学生注意力和兴趣点，激发学生思考，注重课堂互动，让学生成为课堂的中心、成为主动学习者。
英语教研员听高一年级张桂林老师的课
索兰诺 政治教研课
杜春青老师采用《苏联亡党亡国》相关视频进行导入激发学生的学习兴趣，通过总结苏联亡党亡国原因及带给我们党的启示，引出本节课的内容《巩固党的执政地位》。杜老师整节课充分发挥学生的主体性作用，运用自主、合作、探究的学习方式引导学生理解，从而掌握课程内容。课堂上杜老师也采用互动式教学方法，鼓励学生积极参与课堂讨论，小组活动，培养学生的思考能力、合作能力与表达能力。
政治教研员听青年教师杜春青老师的课
听课结束后，教研员分学科与老师们进行了座谈交流，教研员对老师们的课给予了高度评价，并对所听的课分别从教材研读、教学设计、课堂评价等方面进行了专业性的建议和细致入微的指导。教研员真诚的指导和热忱的帮助深深地打动了教师们，老师们也抓住难得的学习机会，与教研员进行了深入交流。在交流过程中，教师们虚心好学，认真聆听评课意见，积极请教教学中的困惑。教研员们立足学科前沿，聚焦核心问题，结合课堂实施情况，知无不言言无不尽。通过教研员的指导、解答，老师们对教学目标、方法有了更深刻的认识和更准确的把握。
调研活动结束后，各学科教研员对听课及课后交流情况进行了集中反馈。教研员对各学科教师在怀柔区教学教研工作中所起的重要作用给予了高度评价，同时，在“教学七步法”、导学案设计等方面提出了中肯的建议。教研中心彭主任也对索兰诺教师的专业素养与扎实奋进的工作精神给予了高度的肯定，在教师课堂、学生培养等方面给出了具体建议，他希望索兰诺继续秉持“敬业 爱生 勤思 善导”的教育理念，深入推进教师专业化发展，提升学校核心竞争力，为国家培育全方位优秀人才。
此次调研活动使老师们都感到受益匪浅，纷纷表示，将牢牢抓住每一次提升自我的宝贵机遇，逐步在教学中将新课标理念渗透到自己的课堂教学中，建立适合我校学情的教学模式，进而提高学校教育质量。我校执行校长柯玲校长发言：“感谢专家们与我校老师面对面的进行细致、精准的点评与指导，对课堂中的亮点给与充分的肯定同时也提出了需要改进的问题，并给予很好的建议，让老师们受益匪浅。学校将继续深化改革，力争教育教学质量再上新台阶。”
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”此次教研员来校视导教学活动，让老师们有了与专家们面对面交流的机会，对我校的老师们既是一次“检阅”，也是一次“历练”。我们坚信，在教研员的精心指导与专业而智慧的引领下，教师可以有更高的视角来反观自己的课堂，突破固定思维，打造出高效课堂，从而进一步提升我校的教育教学质量！
